“一个巴掌拍不响论”是对被欺凌学生的二次伤害
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“一个巴掌拍不响论”是对被欺凌学生的二次伤害
发布日期:2024-06-10 04:54    点击次数:139

“一个巴掌拍不响论”是对被欺凌学生的二次伤害

熊丙奇

据报谈,福建宁德市民王先生投诉称,上月朔的男儿屡次遭又名男同学霸凌袭胸,还被扒裤子猥亵。男儿向憨厚反应,憨厚却对男儿说出“你皆莫得错吗,一个巴掌拍不响”这种话。该男生还威胁王先生的男儿去他家,孩子局促了跑回家后一直哭。家长发现孩子手上有划痕,问了她一晚上才问出被欺凌的情况。

若是王先生所述属实,这名男生的举止也曾涉嫌监犯违警,应报警由警方拜访处理。若是该男生未满14周岁,将不细密刑责,也不给以行政拘留,但学校要凭据警方拜访后果,对学生进行训诲惩责;当作被欺凌学生的家长,王先生可向该男生的监护东谈主提议民事抵偿诉求。

西席得知女生反应遭欺凌、猥亵的情况后,应立即向训诲部门报告,并同期报警,而不是对女生说出“一个巴掌拍不响”这么的话。对被欺凌的学生说出这么的话,不仅是对欺凌举止的放浪,亦然对被欺凌学生的二次伤害。这也需要当地警方、训诲部门进行拜访,若是憨厚确乎说过这么的话,应当细密西席的拖累。

《未成年东谈主学校保护规则》规则,学校接到对于学生欺凌报告的,应当立即开展拜访,合计可能组成欺凌的,应当实时提交学生欺凌治理组织认定和治理,并奉告联系学生的家长参与欺凌举止的认定和处理。对违背秩序治理大略涉嫌违警等严重欺凌举止,学校不得避讳,应当实时向公安机关、训诲行政部门报告,并相助联系部门照章处理。按照这一规则,西席在学生反应我方被伤害后,就应立即报告,让家长、训诲部门和学校知道,并入手拜访。

此前,有学校校长、西席向学生霸气喊话,获得公论点赞。如浙江桐村镇中心学校校长吴后良霸气喊话:“被耻辱了不要局促,我的办公室大门恒久为你们大开!”山东聊城第九中学小学部的又名班主任东方憨厚,因系念我方的班级发生霸凌事件,向全班放出“狠话”:“当你被别东谈主耻辱的本事,勇敢少许,斗胆少许,不要选拔忍一时水静无波,有我在,你怕什么!”这些霸气喊话,其实等于对被欺凌学生的相沿和饱读舞,让他们别怕欺凌。

王先生的男儿遇到欺凌、猥亵后,实时向憨厚报告,这是值得细见地。学生遇到欺凌后,就要斗胆地向家长、向憨厚说出来。但那名憨厚的处理面容简直令东谈主失望。这亦然学生欺凌事件发生后,不少被欺凌学生遇到的逆境——报告给憨厚,憨厚置之不睬,还条件被欺凌学生反想“你皆莫得错吗,一个巴掌拍不响”……

所谓“一个巴掌拍不响论”,是对被欺凌学生的二次伤害——会让学生嗅觉无助,致使会错以为我方真有问题,是我方的原因,导致被他东谈主耻辱。这会生长欺凌者的气焰,也让被欺凌的学生持久受欺凌,出现严重的情愫问题,变得自卑、自闭。

好在这名女生的父亲发现孩子的异样,女生也莫得因受到憨厚的月旦而向家长避讳情况,而是斗胆告诉家长我方被欺凌、猥亵。处理校园学生欺凌事件,不可苛责受欺凌的学生,找被欺凌学生的问题,而必须明确,被欺凌学生是受害者,必须对欺凌举止零容忍,“一个巴掌拍不响”这么的说法,等于对欺凌举止的放浪,是西席的训诲理念出了问题。

这起事件启示,反校园欺凌,要从改动西席对待校园欺凌的不雅念作念起,学校憨厚不可对校园欺凌淡化处理。反欺凌的第一步,等于要让学生知谈什么是欺凌,在遇到欺凌时斗胆说出来,不要把被欺凌视为是我方的问题。西席和家长要以本色举止,饱读舞学生反欺凌,这等于站在被欺凌学生这一边,对欺凌举止高声说不。



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